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长春工程学院高等教育研究室简介

时间:2012-05-17 16:10来源:长春工程学院高等教育网站 作者:综合 点击:
高教研究室部门职责 1、开展学院发展战略研究,参与学院发展规划制定。 2、进行重大问题调查研究,为学院领导决策提供咨询。 3、从事高等教育基础理论研究,跟踪国内外高等教育发展动态,为学院确定发展目标、办学定位、办学特色,人才培养模式,教学方法等


高教研究室部门职责
 
1、开展学院发展战略研究,参与学院发展规划制定。
2、进行重大问题调查研究,为学院领导决策提供咨询。
3、从事高等教育基础理论研究,跟踪国内外高等教育发展动态,为学院确定发展目标、办学定位、办学特色,人才培养模式,教学方法等方面提供基础理论支撑和信息参考。
4、开展学院本科教学合格评价研究工作,汇同教务处制定学院各种教学工作评价指标体系和评价方案,参与学院各类教学评价工作。
5、负责学院教育科研规划的制定;管好、用好学院教学改革和研究基金;负责学院教研、教改立项课题的选题、申报、检查、结题等管理工作;负责制定学院教改和教研的有关管理规章制度。
6、为教学系部及其它部门提供教学改革和研究咨询服务。
    7、主办《高等工程教育参考》,向全院及时介绍国内外最新教学信息和研究成果。
8、组织评价全院教研、教改成果及各类教育研究成果评奖的推荐工作。
9、负责学院与各级、各类教育研究学会(协会)及省教科院的联络工作,落实学会和省教科院布置的各项任务。
10、完成学院领导交办的其它工作。

高教研究室主任岗位职责
 
1、负责组织开展学院发展战略研究,参与学院发展规划制定。
2、负责组织开展学院交付的重大问题调查研究,提交调查研究报告,为学院领导决策提供咨询服务。
3、组织室内研究人员进行高等教育基础理论研究,为学院教育教学改革实践提供基础理论支撑和信息服务。
4、组织开展并参加学院的各项教学评价研究工作,汇同教务处制定教学工作评价指标体系和评价方案。
5、负责制定学院教育科研规划和学院教育科研工作的有关管理规章制度,管好、用好学院教学改革和教育研究基金;负责学院内的教研、教改立项课题的选题、申报、评审、检查、结题等管理工作。
6、为教学系部及其它部门提供教育教学研究和改革的咨询服务。
7、主编《高等工程教育参考》。
8、组织评价全院教研和教改成果及各类教育研究成果的评奖推荐工作。
9、负责学院与各级各类教育研究学会(协会)及省教科院的联络工作,落实学会和省教科院布置的各项任务。
10、负责高教室各项日常工作的管理和综治工作。
11、负责制定高教室年度工作计划,并暂促实施,完成年度总结。
12、承担并完成学院的重点高教研究项目。
13、完成院领导交办的其它工作。
 
任职条件:
1、具有大学本科以上学历和高级职称;
2、有10年以上的教学、教研和教育管理经验;
3、热爱教育事业,责任心强,熟悉党和国家的教育方针和政策,有较扎实的高教研究基础,了解学院教学实际,有理论联系实际的良好学风;
4、具有较强的教育研究能力,取得过省级以上教学成果奖;
5、具有较强的组织管理能力,协调能力和文字能力;
6、钻研教育科学,善于思考,有开拓精神。

高教研究室研究人员(1)岗位职责
 
1、参加学院发展战略研究和学院发展规划研究。
2、参加学院教育教学调查研究工作,分析整理调研搜集的资料和数据。
3、独立承担并完成学院下达的各项教育科研课题。
4、组织学院教改、教研课题的立项工作,负责学院申报国家和省部级教育科研课题的审查和推荐工作,协助学院课题研究人员与上级部门沟通,组织安排课题的鉴定和结题工作。
5、负责全院教育科研成果档案管理工作。
6、负责与各级教育研究学会的联络工作,具体承办学会交付的各项任务。
7、参与《高等工程教育参考》的编辑工作;负责学院的高教信息和资料的交流和宣传工作;负责本部门人员考勤和计算机网络管理工作。
8、完成学院及处室领导交办的其它工作。
 
 
任职条件:
1、具有大学本科以上学历和高级职称,或取得硕士以上学位;
2、具有10年以上高校教学、教研及教学管理经历;
3、爱岗敬业、责任心强,学风严谨,作风正派,钻研业务;
4、具有较扎实的高等教育基础理论,熟悉教学过程和教学管理;
5、具有较强的教育科研能力和文字能力。

高教研究室研究人员(2)岗位职责
 
1、独立承担并完成学院下达的专项教育科研课题。
2、参加学院教育教学调查研究工作,分析整理调研获取的各种资料和数据。
3、协助室主任进行高等教育基础理论研究和各项教学工作评价方案研究。
4、负责每月一期的《高等工程教育参考》的编辑、勘校、印刷和发行工作。
5、负责本部门书刊和资料的管理工作。
6、协助本部门其他工作人员作好学院教改、教研课题的立项工作以及内外联系沟通工作。
7、完成学院及处室领导交办的其它工作。
 
任职条件:
同研究人员(1)

长春工程学院高教研究室工作规范
 
为调动高教室全体工作人员的积极性,科学规范、高效有序地开展高教研究及学校领导交办的其它临时任务,特制定本工作规范。
    一、高教研究室职能
1、开展学院发展战略研究,参与学院发展规划制定。
2、进行重大问题调查研究,为学院领导决策提供咨询。
3、从事高等教育基础理论研究,跟踪国内外高等教育发展动态,为学院确定发展目标、办学定位、办学特色,人才培养模式,教学方法等方面提供基础理论支撑和信息参考。
4、开展学院本科教学合格评价研究工作,汇同教务处制定学院各种教学工作评价指标体系和评价方案,参与学院各类教学评价工作。
5、负责学院教育科研规划的制定;管好、用好学院教学改革和研究基金;负责学院教研、教改立项课题的选题、申报、检查、结题等管理工作;负责制定学院教改和教研的有关管理规章制度。
6、为教学院系及其它各部门提供教学改革和研究咨询服务。
    7、主办《高等工程教育参考》,向全院及时介绍国内外最新教学信息和研究成果。
8、组织评价全院教研、教改成果及各类教育研究成果评奖的推荐工作。
9、负责学院与各级、各类教育研究学会(协会)及省教科院的联络工作,落实学会和省教科院布置的各项任务。
二、主要工作的质量标准
1、 开展学院发展战略研究,进行重大问题调查研究,从事高等教育基础理论研究,坚持创新与开拓进取,理论联系实际,积极、主动地开展校情研究,高效率地完成学校交办的各项工作,为学校的改革与发展提供优质服务。
    2、开展学院本科教学合格评价研究工作,深入理解指标体系内涵,保质保量完成任务。
3、开展学院教学改革和研究基金项目和上级部门教研项目的选题、申报、检查、结题等管理工作要结合学院教学改革的实际,要求项目申报、结题材料等形式完整、规范;内容要有针对性,有推广价值,有利于提高教学质量。
4、树立良好的服务意思,为教学系、部及各部门提供教学改革和研究咨询服务。在工作中接待教师要满腔热情;本职范围  当场解答;第一受理  责任不推。
5、高教室主办的《高等工程教育参考》,坚持广泛搜集、内容新颖、结合实际、印刷三校、错误率在万分之三以内,保质保量,向全院及时介绍国内外最新教学信息和研究成果。我室的教研资料对全校教师提供服务。
6、组织评价全院教研、教改成果及各类教育研究成果评奖的推荐工作。要求材料形式完整、规范;内容要有针对性,有推广价值,反映学院研究水平的质量高、内容新、有特色成果。
三、主要工作程序
1、工作人员在工作中必须坚持 加强政治与业务学习,认真开展高等教育科学研究。坚持教研服务于教育教学的思想,深入院系了解情况,对涉及学院发展与改革的重大问题进行研究咨询,为学院确定发展目标、办学定位、办学特色,人才培养模式,教学方法等方面提供基础理论支撑和信息参考。
2、按学院交办的具体任务,定人定责,按时完成。
3、各级项目的申报、结题均需项目负责人申请,由各单位负责人检查批准签字加盖院系公章后,交送高教室,由高教室负责组织专家评审,评审通过后报学校批准立项、结题。上级部门教研项目按其要求程序执行。
学院教学改革和研究基金的使用范围仅限于项目研究必需的资料费、版面费、市内调研费、咨询费等。使用经费时,由项目主持人签字,经高教室主任审批后,到学院财务处办理。
4、高教室主办的《高等工程教育参考》,由副主编广泛筛选对学院发展和改革有意义、内容新颖、结合实际的文章,由主编最后定稿。交印刷厂打字、印刷,由副主编进行一校和二校,由主编最后三校后印刷。
5、组织评价全院教研、教改成果及各类教育研究成果评奖的推荐工作。坚持公正、公开、公平的原则和逐级推荐的程序。由成果的第一参加人申请,由各单位负责人检查批准签字加盖院系公章后,交送高教室,由高教室负责组织专家评审,评审通过后报学校批准和向上级推荐。
6、负责学院与各级、各类教育研究学会(协会)及省教科院的联络工作,落实学会和省教科院布置的各项任务,要及时转达、认真落实、热情接待,维护学院的良好风貌和形象。
四、工作人员行为准则
1、忠诚党的教育事业,坚持党的教育方针。热爱社会主义祖国,坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想。不准传播有悖于四项基本原则的言论。
2、爱岗敬业,乐于奉献,尽心尽职,脚踏实地,全身心投入到学校教学、科研中去。
3、举止文明,仪表端庄,作风正派,品德高尚,为人师表。
4、以身作则,遵纪守法,加强组织观念和纪律性,自觉维护国家法律尊严。不准违犯学校各项规章制度和纪律。
5、严谨笃学,开拓创新,刻苦钻研,精益求精,努力提高专业知识和业务水平。
6、团结同志,与人为善,严于律己,宽以待人,互相学习,取长补短,密切配合,共同做好工作。
7、热爱学校,顾全大局,关心集体,发扬主人翁精神,积极参与各项活动。不做有损于学校声誉的事。
 
(责任编辑:高教学会)
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